FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

E.E.MN°9-MARÍA CLAUDIA FALCONE-PABLO PODESTÁ

GUILLERMO GEDEÓN-SECRETARIO

¿Por qué cree que eligen estos temas?
Creo que en general, eligen lo que forma parte de la realidad social
que ve cada alumno desde su propia perspectiva.
¿El desempeño de los alumnos lo sorprende?
No, no me sorprende por que confio en ellos y se de lo que son capaces, lo que me sorprende es que no todos salgan a demostrar lo que realmente son capaces de hacer.
¿Qué reflexión le merece esta feria?
Mi reflexión es altamente positiva porque es motivadora, porque constituye
un estimulo para los chicos, el estimulo viene tanto para el estudio como para las ganas de participar y la posibilidad de participar, expresándose, y hay que generar siempre este tipo de espacio porque si no existe el espacio el adolescente no tiene lugar donde expresarse, y lo necesitan. Hay que hacerle canales para que lo hagan y este es uno de ellos. Bueno de alguna manera es un broche de lo que van aprendiendo durante los años de estudio.

YESICA CONDELLO-GISELA SANCHEZ 3°2da

FERIA DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

JARDIN MIGUITAS DE AMOR -JOSÉ LEÓN SUAREZ
SEÑORITA ANDREA

¿Cree que con esta competencia, los alumnos se interesen más en estudiar y aprender?
Para mi primero no es una competencia, es una demostración de lo que cada colegio puede hacer, y me gustaría que cada vez mas jóvenes participan, porque me encanta ver a los adolescentes exponiendo y defendiendo lo que hicieron.
¿Qué le pareció los temas elegidos?
No tuve oportunidad de recorrer mucho, lo voy a hacer en un rato.
¿Por qué cree que eligen estos temas?
Y, mucho de lo que vi es por la realidad que rodea cada lugar.
¿El desempeño de los alumnos lo sorprende?
El de los adolescentes me sorprendió más.
¿Qué reflexión le merece esta feria?
Eso, que los adolescentes se animen cada vez mas a exponer lo que quieren, a trabajar y sorprende porque a veces uno se deja llevar por los comentarios de que los adolescentes no hacen nada, pero la verdad que si.


YESICA CONDELLO -GISELA SANCHEZ3°2°

FERIA REGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Alumnos de 3°1era de Ciencias Naturales y 3°2da de Husoc,junto a sus profesoras recibieron el diploma por el trabajo realizado.

San Martín,31 de agosto de 2010

FERIA REGIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA

Los alumnos de 3°2° participaron en la Feria Regional ,

presentaron su trabajo de investigación sobre VIOLENCIA ESCOLAR.

ESPACIO LITERARIO

ALCANZANDO LA FELICIDAD

Felicidad, aquello que todos quieren sentir
pero eso que pocos logran alcanzar;
es una meta con muchos obstáculos
que a su paso lastima la suela de los zapatos,
y desgasta la piel del niño´
dejando a sus espaldas la infancia, el sueño
la duda, los juegos, la alegría los mimos,
el querer explorar porque la imagen del espejo
es un reflejo de lo que hoy somos ,
y mamá o papá de lo que quizás un día
seremos.
Y al ver que al llegar a la meta
ya no hay en el espejo el reflejo de la felicidad
solo golpes que el camino nos da.
Es que nadie se ha dado cuenta que la meta no está al final
sino al principio,
porque detrás de cada meta hay un nuevo desafío,
y querer vivirlo día a día como un niño,
esa es la felicidad que no se olvida.

EL MATADERO

Resumen
Desde los alumnos de 3º 1º de E. E. M N º 9 de Tres de Febrero, surgió la idea de investigar sobre la problemática ambiental vinculada a la producción de “el matadero”, un frigorífico ubicado en las proximidades de la escuela.
Para realizar dicho proyecto primero se elaboró una hoja de ruta con las actividades a realizar. Luego los alumnos con los profesores vinculados a tal proyecto realizaron un reconocimiento de la zona a investigar; con los datos obtenidos se elaboró una encuesta que en una primera instancia fue realizada a los alumnos de la escuela y en segunda instancia a los vecinos de la zona que son los mas afectados.
De los resultados de la encuesta se desprenden datos diversos y preocupantes, como ser:
- los días de humedad y calurosos hay olores desagradables que afectan a la salud de los vecinos
- ruidos molestos
- el matadero es fuente de trabajo para muchos vecinos
La investigación no ha sido terminada y será continuada el próximo año.

Comentarios

Los alumnos opinamos que “El Matadero” está mal ubicado, si bien es una fuente laboral importante en la zona, se deberían tomar medidas en cuanto a los controles ambientales que es evidente que se pasan por alto. Nos gustó trabajar en este proyecto, ya que fue elegido por nosotros.

3ero1era

Noviazgo violentos

Violencia contra la mujer.

Noviazgo violentos.

¿Por qué abordar este tema en un periódico escolar?
Quizás la respuesta la encontramos al finalizar la lectura del articulo.
Parece un tema trillado, pero no por eso es menos real y cotidiano, lo
escuchamos todos los días: la mujer víctima de la violencia en las
relaciones familiares y cada vez con mas frecuencia, la mujer o la joven
víctima de la violencia en el noviazgo: noviazgo violentos.

La violencia es una forma de ejercer el poder mediante el uso de la fuerza, con la intención de provocar un daño (física,
psicológica, económico, sexual, etc).
Culturalmente, en nuestra sociedad existe un desequilibrio de poder
entre el hombre y la mujer.
En las relaciones violentas se fuerza a la mujer a realizar acciones que
no desea (tener relaciones sexuales, vestirse de determinada manera) o impedir realizar otras cosas que si desea (estudiar, trabajar, salir con
amigos).

_El hombre violento se presenta a los demás con una imagen
opuesta a como se manifiesta con su pareja.
Suele mostrarse amable, educado, dispuesto a colaborar.Así, la mujer
queda en una situación de mayor vulnerabilidad, ya que le resulta muy
difícil que le crean lo que cuenta de el.
_Estos hombre cambian constantemente de actitud, lo que lleva a la
mujer a perder su capacidad de reacción, nada de lo que haga o deje de hacer podrá prevenir o evitar un arranque de violencia.

¿QUE HACER?
_Nunca justificar la violencia.No creer que tiene "mal carácter", "solo es así cuando se enoja","yo hago cosas que lo hacen enojar", "me cela
porque me ama", etc.
_Romper el pacto de silencio , Hablar con otras personas de lo que
pasa, especialmente con familiares u otros referentes adultos. Este es el primer paso para pedir ayuda.

Nadie tiene derecho a disponer sobre tus decisiones,
sobre tu forma de pensar, sobre tu cuerpo ni sobre tu
vida.
Si te interesa informarte mas sobre este tema, podemos continuar la
próxima, hacéselo saber a los responsables del periódico o acercate a Gabinete.